LovABLE
Σεξουαλική αγωγή για παιδιά με αναπηρίες στην πρώτη σχολική ηλικία
ΣΚΟΠΟΣ
Το έργο LovABLE: Η σεξουαλική αγωγή για παιδιά με αναπηρίες στην πρώτη σχολική ηλικία στοχεύει στην προώθηση της ένταξης των παιδιών με αναπηρία στη σημαντική παιδαγωγική εκπαίδευση σχετικά με την ανθρώπινη ανατομία, τα ανθρώπινα δικαιώματα και την αυτογνωσία, τις υγιείς συναισθηματικές σχέσεις και τις ευθύνες, τη συναίνεση, την υγιεινή, την ιδιωτικότητα, την ασφάλεια, τη σεξουαλικότητα κατά την διάρκεια της ανάπτυξης της και τα θέματα αναπηρίας. Παρόλο που η σεξουαλική αγωγή γίνεται μέρος του προγράμματος σπουδών στα περισσότερα σχολεία της ΕΕ, έχουν γίνει λιγότερα για την προσαρμογή και την εξέταση των σχετικών θεμάτων για τα παιδιά με αναπηρία, ιδίως στην πρώιμη παιδική ηλικία. Μια μελέτη του Montclair State University (Goldfarb, 2020) αποκαλύπτει ότι η ολιστική σεξουαλική αγωγή θα πρέπει να ξεκινά ήδη από το νηπιαγωγείο. Αυτό μπορεί να αποτρέψει τη σεξουαλική κακοποίηση των παιδιών και τη βία μεταξύ συντρόφων, να αυξήσει την εκτίμηση για τη σεξουαλική διαφοερετικότητα και να βελτιώσει το περιβάλλον για τους LGBTQ μαθητές. Μπορεί επίσης να οδηγήσει σε βελτιωμένες δεξιότητες αυτοπροστασίας, βελτιωμένη γνώση του κατάλληλου/ανάρμοστου αγγίγματος και αυξημένη επικοινωνία γονέων-παιδιών.
Η ΑΡΧΙΚΗ ΙΔΕΑ
Η κύρια ομάδα-στόχος του έργου LovABLE είναι τα παιδιά με αναπηρία στην πρώιμη παιδική ηλικία, τα οποία έχουν ίσα δικαιώματα να λαμβάνουν υψηλής ποιότητας σεξουαλική αγωγή. Σύμφωνα με τον Dr. G. Joel, η σεξουαλικότητα είναι μια βασική πτυχή των ανθρώπινων όντων που περιλαμβάνει διάφορες σωματικές, γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές πτυχές. Παρόλο που τα παιδιά με αναπηρία υφίστανται τις ίδιες φυσικές πτυχές της σεξουαλικής ανάπτυξης με τους συνομηλίκους τους χωρίς αναπηρία, οι ευκαιρίες που έχουν να μάθουν γι’ αυτήν από την οικογένειά τους ή τους συνομηλίκους τους είναι μειωμένες. Αυτό έχει συχνά ως αποτέλεσμα φαινόμενα αμήχανης σεξουαλικής συμπεριφοράς σε δημόσιους χώρους, φαινόμενα σεξουαλικής βίας, τραυματικές και μη υγιείς σχέσεις, εγκληματικότητα στον ψηφιακό κόσμο, σεξουαλική παρενόχληση κ.λπ. Αρκετές μελέτες έχουν αναφέρει ότι τα παιδιά με αναπηρίες έχουν υπερδιπλάσιες πιθανότητες να υποστούν σεξουαλική κακοποίηση σε σχέση με τα παιδιά χωρίς αναπηρίες. Επιπλέον, οι φροντιστές μπορεί μερικές φορές να είναι υπερπροστατευτικοί και να μην τα αφήνουν να παίρνουν μόνα τους αποφάσεις (π.χ. ακόμη και για το κούρεμα). Επίσης, η εξάρτηση τους από άλλους για την προσωπική φροντίδα μπορεί να τα κάνει να χάσουν την αίσθηση της ιδιοκτησίας του σώματός τους και να παραβιάσουν το δικαίωμά τους στον αυτοπροσδιορισμό. Τα παιδιά διδάσκονται από μικρή ηλικία να συμμορφώνονται και να μην λένε «όχι», γεγονός που αυξάνει ακόμη περισσότερο τις πιθανότητες να βιώσουν κακοποίηση. Οι γονείς συχνά νιώθουν αμήχανα να συζητούν για τη σεξουαλικότητα με το παιδί τους και απευθύνονται στους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα πρέπει επίσης να κάνουν ένα βήμα μακριά από τη ζώνη άνεσης τους και να προετοιμαστούν για να ξεπεράσουν τυχόν εμπόδια ή δυσφορία στη διδασκαλία και στις συζητήσεις για τη σεξουαλικότητα. Ειδικά όταν δεν έχουν την κατάλληλη κατάρτιση ή το κατάλληλο υλικό.
Σύμφωνα με τη Στρατηγική της UNESCO για την Εκπαίδευση για την Υγεία και την Ευημερία, όλα τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να τους παρέχεται υψηλής ποιότητας εκπαίδευση και παιδαγωγική υποστήριξη κατά τη διάρκεια της ατομικής τους πορείας για να εξερευνήσουν τη σεξουαλικότητα και το σώμα τους. Αυτό αυξάνει τις σωστές γνώσεις και τις θετικές στάσεις και αξίες και αναπτύσσει δεξιότητες για να κάνουν συνειδητές επιλογές. Επιπλέον, βοηθά στην οικοδόμηση υγιών συναισθηματικών σχέσεων, στην ικανότητα να αναγνωρίζουν και να κρατούνται μακριά από επικίνδυνες καταστάσεις. Ιδιαίτερα τα παιδιά με αναπηρία έχουν το δικαίωμα να λαμβάνουν εξειδικευμένη εκπαίδευση για θέματα σεξουαλικότητας που μπορεί να σχετίζονται με την αναπηρία τους.
Το έργο μας «LovAble» στοχεύει στην παροχή εξειδικευμένης και ποιοτικής σεξουαλικής αγωγής σε παιδιά με αναπηρία στην πρώιμη παιδική ηλικία μέσα από παιχνίδια, αφηγήσεις παραμυθιών και πρακτικές δραστηριότητες, ώστε να είναι ικανά να δίνουν και να λαμβάνουν την «Αγάπη» που τους αξίζει, χτίζοντας υγιείς σχέσεις στο μέλλον αποφεύγοντας ανασφαλείς και τραυματικές καταστάσεις.
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ
Ανάπτυξη και εφαρμογή υψηλής ποιότητας σεξουαλικής αγωγής στην πρώιμη παιδική ηλικία για παιδιά με αναπηρία
Υποστήριξη των εκπαιδευτικών παιδιών με αναπηρία με υλικό και μεθοδολογίες για την εισαγωγή της σεξουαλικής αγωγής στην πρώιμη παιδική ηλικία στα μαθήματα και στις καθημερινές πρακτικές τους
Αύξηση της συμπερίληψης των παιδιών με αναπηρία στη σεξουαλική αγωγή
ΟΜΑΔΕΣ ΣΤΟΧΟΥ

Εκπαιδευτικοί ή άλλοι επαγγελματίες που εργάζονται με παιδιά με αναπηρία στην πρώιμη παιδική ηλικία

Γονείς, σύλλογοι γονέων, συγγενείς, φροντιστές και γενικά όλα τα άτομα που βρίσκονται κοντά σε ένα παιδί με αναπηρία

Διευθυντές σχολείων, φορείς χάραξης σχολικής πολιτικής και σχετικοί δημόσιοι και ιδιωτικοί οργανισμοί (συμπεριλαμβανομένων των υπουργείων Παιδείας και των διευθύνσεων εκπαίδευσης) σε όλη την Ευρώπη

Συνεργαζόμενοι εταίροι/οργανισμοί και ιδρύματα που ασχολούνται με την εκπαίδευση και τη φροντίδα παιδιών με αναπηρία
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Ανάπτυξη της μεθοδολογίας LovAble που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες που εργάζονται με παιδιά με αναπηρία και σε σχετικούς επαγγελματίες σχετικά με τον τρόπο εκπαίδευσης τους για το σεξ και τη σεξουαλικότητα
Υλοποίηση δραστηριότητας για εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες που εργάζονται με παιδιά με αναπηρίες και σχετικούς επαγγελματίες για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων τους σχετικά με τη μεθοδολογία και τις κατευθυντήριες γραμμές του LovAble
Υλοποίηση τοπικών εργαστηρίων με τη σχολική κοινότητα (γονείς, εκπαιδευτικοί, επαγγελματίες, φροντιστές κ.λπ.)
Υλοποίηση τοπικών πιλοτικών δραστηριοτήτων μη τυπικής/τυπικής εκπαίδευσης – εργαστηρίων με παιδιά με αναπηρίες
Εκδηλώσεις που θα προωθήσουν τη μεθοδολογία του έργου και τα αποτελέσματα του σε ένα ευρύτερο κοινό (τοπική κοινότητα, φορείς χάραξης πολιτικής κ.λπ.)
ΕΤΑΙΡΟΙ


